SONO UN GENITORE
Crescere con la musica.
La musica può entrare nella vita di un bambino molto prima dello studio di uno strumento. Ascoltare, cantare, muoversi e condividere esperienze musicali in famiglia contribuisce alla costruzione del suo pensiero musicale e della sua relazione con la musica.
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MUSICA E FAMIGLIA
Non serve essere musicisti per accompagnare musicalmente un bambino.
I genitori hanno un ruolo importante nello sviluppo musicale dei propri figli, così come lo hanno nell’acquisizione del linguaggio.
Non significa dover insegnare musica a casa. Significa offrire occasioni di ascolto, cantare, partecipare, osservare e creare un ambiente nel quale la musica possa essere vissuta con naturalezza.
In queste pagine raccolgo riflessioni e strumenti pensati per aiutare i genitori a comprendere come cresce musicalmente un bambino e come accompagnarlo nelle diverse fasi del suo percorso.
DOMANDE CHE INCONTRO SPESSO
Da dove cominciare?
Non esiste un unico percorso musicale valido per tutti. Alcune domande, però, ritornano spesso quando un genitore cerca di orientarsi.
Quando è il momento di iniziare?
L’esperienza musicale può iniziare fin dalla nascita. Lo studio formale di uno strumento arriverà successivamente, quando il bambino avrà costruito basi musicali e maturato le condizioni necessarie.
Che musica dovrei fargli ascoltare?
Non esiste una sola musica “giusta”. Varietà, qualità e partecipazione dell’adulto sono molto più importanti dell’etichetta attribuita a un genere musicale.
Come scelgo un buon percorso?
Preparazione dell’insegnante, attenzione ai tempi del bambino e qualità della relazione educativa contano più della ricerca di risultati immediati.
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Tre temi per orientarsi.
Se ti avvicini per la prima volta a questi argomenti, puoi partire da tre aspetti essenziali: il ruolo della famiglia, l’ascolto e la relazione tra adulto e bambino.
MUSICA IN FAMIGLIA
Il ruolo dei genitori nell’educazione musicale
Il bambino impara anche attraverso ciò che vive con gli adulti significativi.
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ASCOLTO
Il potere dell’ascolto musicale
L’ascolto può diventare un’esperienza attraverso la quale il bambino costruisce familiarità e comprensione musicale.
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RELAZIONE
Ascolto attivo: genitori e figli
L’esperienza musicale può diventare uno spazio di relazione, comunicazione e condivisione.
Leggi →MUSICAINCASA®
La musica può far parte della vita quotidiana.
Musicaincasa® nasce dall’esperienza maturata con bambini e famiglie e dall’idea che lo sviluppo musicale non appartenga soltanto alla lezione settimanale.
Anche piccoli momenti quotidiani possono offrire al bambino occasioni per ascoltare, cantare, muoversi e costruire progressivamente il proprio vocabolario musicale.
PER APPROFONDIRE
Articoli per genitori.
Una selezione di contenuti dedicati alla crescita musicale, alla famiglia, all’ascolto e ai primi passi nel percorso strumentale.
Il ruolo dei genitori nell’educazione musicale
Perché la presenza dell’adulto può incidere sulla relazione che il bambino costruirà con la musica.
Il potere della musica nell’educazione dei bambini
L’esperienza dell’ascolto nei primi anni e il ruolo condiviso della famiglia.
Ascolto attivo: la connessione genitori-figli
La capacità di ascoltare come elemento della relazione.
Quale percorso musicale per i più piccoli?
Alcuni criteri per orientarsi nella scelta di un educatore musicale.
Pianoforte acustico o digitale?
Una guida per i genitori nella scelta del primo strumento.
QUANDO ARRIVA LO STRUMENTO
Lo studio musicale è un percorso, non una corsa.
Quando un bambino comincia lo studio del pianoforte o di un altro strumento, il ruolo della famiglia cambia ma continua a essere importante.
Non tutti i bambini seguiranno lo stesso percorso e non tutti avranno gli stessi obiettivi.
L’obiettivo è aiutarli a costruire una relazione positiva e duratura con la musica, evitando che aspettative eccessive sostituiscano il piacere di imparare.